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不用文字的书和信,全文? 答案之书里面的内容

2021-12-01 17:39:25垂钓用品

不用文字的书和信,全文? 答案之书里面的内容

不用文字的书和信,全文?

不用文字的书和信

人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们可以知道本民族的许多故事。

不但如此,在创造文字之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样,也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一根枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五只箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”

如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,解开一看,没有别的,只是死鸟死老鼠这些东西,我们惟有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。

读了不用文字的书和信和简约的古代文人书信,你对于文字或者古人书信肯定有兴趣,你想查阅哪方面的资料?

这是一篇说明文,介绍了创造文字之前(没有文字),人们记事和通信的方法,表现出人类无穷的智慧。文章层次清晰,语言准确,体现了说明文的写作特点,有利于学生充分感受“不用文字的书和信”所折射出的人类的智慧。

不用文字的书和信中用了哪些说明方法?

表达“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”

不用文字的书和信这一课的主要内容是什么20字?

人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。

各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。

往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。

古代不用文字的书和信怎么写?

好雨知时节,当春乃发生。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

书和信的共同点是什么?

书和信皆用文字传达表述信息。

书:针对的范围广一点

信:表述的是某一件事情

书信:应该是表述比较长点的信函

儿童读物要带拼音的还是不带拼音的好?

个人认为,拼音只是汉字的一种辅助工具,如果孩子一二年级,正在学习拼音,或者再高年级但识字量不大的孩子,需要用拼音来辅助识字的情况,那则需要购买带拼音的读物。如果学龄前的孩子还不会拼音,但已经积累了一定的识字量,则不用拘泥于一定要购买带拼音版本的儿童读物。

我家孩子学龄前除了亲子阅读外,自己读了很多绘本,字虽然不算太多,但已经完全能独立阅读。入学后才学习了拼音,为了熟练练习拼音,则特意买了一些带拼音的儿童读物,和他一起读,一起拼。

等到孩子熟练掌握拼音后,基本是3年级,就不用再购买拼音读物了。

当然如果孩子识字量不够,还需要拼音这个拐棍,则可以继续购买。总之,一切以孩子的需求为第一位。

再推荐一些觉得不错的拼音读物:

01

《青蛙弗洛格的成长故事》

这套书儿子4岁时读过,后来儿子上一年级,又翻出来自己看,这套书算简单桥梁书,习惯读绘本的孩子,看起来轻松,内容又有助于孩子心灵成长,所以建议作为识字量不大的孩子阅读首选。这套书共3辑,第一辑(12本)、第二辑(7本)有拼音,第三辑(7本)无拼音。

02

《小猪梅西系列》(全5册)

故事超级有趣,基本一页图一页文字,字体大,颜色鲜艳,孩子们读起来没压力。书后面还有原版英文,学英语也可以用起来。

03

《三毛流浪记》全集注音版

虽然时代不一样,彩图 拼音,三毛的故事同样吸引现在的孩子,心酸又有趣,可以和孩子一起重温的经典。

04

《日有所诵 大字珍藏版》

这套是一慢强调要列在其中的,他说上学的孩子要培养大声朗读的习惯。这套一、二年级是注音版,以有趣的儿歌为主,朗朗上口,有空让孩子读给你听,从朗读中,不仅可以了解孩子的识字和拼音状况,还可以听出孩子对文字的理解能力,培养语感。

05

《法布尔昆虫记 注音版》

喜欢昆虫的孩子可以选这套,语言简单生动有趣,图文配比合理,孩子们轻松获取自然科学知识同时,提高阅读能力。

06

《新教育的一年级》

《一年级的小豆豆》 《一年级的小朵朵》

《一年级的小豌豆》 《一年级的小蜜瓜》

《小屁孩日记:一年级屁事多》 《小屁孩日记: 一年级快乐多》

《米小圈上学记》

《君伟上小学:男生女生排排坐》《君伟上小学:上学烦恼一箩筐》

都是描写国内校园生活的,故放在一起,因为和孩子的现实生活接近,孩子们有亲近感,读起来也轻松,也乐意主动去读。

最后一套是台湾王淑芬著 赖马绘的《君伟上小学》的一年级和二年级,女儿在书店看了喜欢,买了全套没带拼音的,已兴致勃勃读到三年级,整理时才发现一二年级已经出拼音版。

07

《一年级大个子二年级小个子》拼音版

心理刻画非常出色,孩子也许能找到共鸣吧,文字略多,图减少,作者的其他两本也都引进并出版了拼音版。

08

《不可不知的阿凡提经典故事》

这个不用说了吧,机智幽默的阿凡提一定会打动孩子的。

09

《小猪唏哩呼噜》 《小布头奇遇记》

《没头脑和不高兴》《张秋生小巴掌经典童话》

国内知名作家、口碑好、适合低年级阅读的童话拼音书。

10

国际大奖小说(注音版) 新蕾出版社

难得的一套有拼音的获奖小说,包括《一百条裙子》《波普先生的企鹅》《桥下一家人》《狗来了》《傻狗温迪克》《兔子坡》《小脚公主和七头大象》《小巫婆求仙记》《云朵工厂》《亲爱的汉修先生》,稍薄的《一百万条裙子》《傻狗温迪克》女儿一年级已经看完,其他慢慢消化中。

纸质书阅读、电子书阅读、有声听书、听人解读,你选择哪一种方式呢?为什么?

不论采取什么样的方式进行阅读,我们最终的目的都是从书中获取想要的知识或信息。这是绝大多数人读书的驱动力,尤其是职场人,时间资源非常稀缺,必须有限的时间,通过阅读获取知识、提升能力,而这也是一个人学习力的体现。

目前,阅读的主流形式包括了阅读纸质书、阅读电子书、听书三大类。我们首先来说一说,这三类读书的方式有什么不同。

1、阅读纸质书

很多人喜欢阅读纸质书,是因为在阅读纸质书的过程中,能够感觉到有沉浸在书海中的美好感觉,并且只有当我们捧起一本纸质书时,才能够让自己真正的静下心来去读一本书。所以,阅读纸质书,更容易让我们读进去,这有助于加深我们对书籍的理解,有助于碰撞出思想的火花。

另外,阅读纸质书的一个很大的优势在于,它可以成为一份持久的学习资料,以备未来需要时,随时能够找到它,并且能过快速搜索到想要找的具体内容。相反,电子书并不具有这个优势,很多电子书读完之后,可能就找不到了,即便收藏了起来,当再次查阅时,也需要花费比较多的时间和精力查找相关的内容。

阅读纸质书虽然有不少优势,但它也存在弊端,阅读纸质书通常需要整块时间进行,甚至需要专门的空间,这对于忙碌的上班族来说,是一件非常奢侈的事情。我们不可能随身把书带在身上,而如果放在家里,一天工作结束,疲惫的回到家,可能根本也没有翻书的精力。此外,如果你是一个酷爱读纸质书的人,过不了过久,你的书柜就会陷入超负荷状态,如何处理旧书会成为一个新的烦恼。

2、阅读电子书

阅读电子书是今天很多人阅读的一种习惯和方式,电子书最大的优势就在于,它可以随时随地展开,可以有效利用碎片化的时间,并且它的经济成本相比于购买纸质书要更低一些。此外,不少电子书APP会设有一些组队读书、相互点赞、阅读排名等有趣的活动,可以让读书变得不再孤单。

但是,阅读电子书同样存在弊端,由于阅读电子书时,我们绝大多数时候,都是利用碎片化时间进行的,或者是工作的空挡时间完成,这就很容易导致无法集中注意力。我们在阅读电子书时,随时可能被身边的同事或者一条微信打断,而阅读如果缺乏了连贯性和完整性,会大大降低我们对一本的理解和吸收。此外,各类电子书APP中设置的活动,很容易把我们注意力带走,或者让我们偏离阅读本身的轨道。比如,不少人阅读电子书并不是为了便捷、高效,而是为了在好友的阅读排行榜上名列前茅。

3、听书

听书相比于阅读纸质书和电子书来说,是通过阅读或许知识最为快速的一种途径。听书节目的内容通常由讲书人、拆书人进行的精要内容提炼,它可以大大节省我们阅读的时间和精力。所以,听书非常适合于想要快速从书中获取重要信息的人,并且适合自身阅读理解能力不强的人。

当然,听书还有一个巨大的用途和价值就是,它是培养一个人养成阅读习惯最佳的途径。很多人不喜欢读书,并不是因为没时间、没精力,而是觉得读书很枯燥,或者觉得自己阅读效率太低。这时候,就可以选择听书,通过听书在书中找的乐趣和价值,然后渐渐让自己喜欢上阅读,并且养成阅读习惯。

听书虽然通过书籍获取信息非常便捷的方式,但是它存在着一定弊端。它的弊端就在于,听书的内容通常由讲书人、拆书人进行提炼和总结,他们认为的重点内容,或许并不是你自己认为的,他们没有讲到的内容,或许对你来说才是最关键的。此外,不少听书节目,讲书人在讲书时,会加入一些自己的解读,这时候你所接收到的知识和信息,就变成了二手知识,无法实现追本溯源式的学习。这还不是最可怕的,最可怕的是,错把讲书人自己的见解当成了作者的观点,我们常说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,同一本书,不同的人有着不同理解的认识,如果错把讲书人一方的解读,当成了正确理解内容的标准,那么是根本无法从阅读的过程中有太大的收获的。

说完了阅读知识书、阅读电子书以及听书三者之间的利弊,我来分享一下我自身的阅读经验。

以上所谈到的三种阅读方式,我每天都在交叉进行,所以,我的阅读经验很简单,就是“组合使用”。很多人认为,作为一个资深的读书爱好者,就应该只阅读纸质书,但其实,这是一个很错误的想法。

对于学生来说,我们倡导只阅读纸质书,因为这个阶段是培养良好阅读习惯、丰富知识、打开视野的阶段。但是对于成年人,尤其是忙碌的职场人,单纯阅读纸质书根本不现实。首先,我们无法保证每天能够拿出整块时间进行阅读;其次,这世上现有的书籍,以及每年的增长量,我们穷其一生都不可能读完,甚至可能连冰山一角都达不到,如果只选择阅读纸质书,阅读量必定会将下。所以,我一直倡导的阅读方式是”组合使用”,它可以确保我们每年的书籍阅读量,规避在不需要细读的书籍上浪费时间,以及在不需要买的纸质书上浪费金钱。

前面我提到,成年人读书,不论采取什么方式,最终的目的都是“为我所用”,即通过阅读学习想要学习的知识、找到想要找到的方法。当带着“为我所用”的目的开展阅读,用哪种形式更好根本不重要,重要的是哪种方式更能快速达成目标。

当然,“组合使用”并不是简单的混合使用以上三种阅读方式,它其中也有一些技巧。在此,我提炼了三个要点:

1、听书要听“赛道”以外的和“赛道”内理解不了的

所谓的“赛道”就是我们专注的领域,他可能是和工作相关的,也可能是和工作无关的,总之就是我们长期关注和发展的领域。

听书要听“赛道”以外的,意思就是你可以通过听书去获取非专注领域外的书籍,比如专注于管理类,那么小说、历史等赛道外的书籍,可以采取听书的方式进行。因为对你来说,“赛道”以外的书籍,只需要做到的了解即可,不需要深入研究和思考。

听书要听“赛道”内理解不了的,意思就是当你遇到一本比较难懂的属于你专注领域的书籍,你可以选择听书,这样可以大大降低理解的难度,比如在心理学领域,你还是一个小白,一些专业的理论著作,还难以很快读懂,这时候就可以听书,因为听书的内容通常深入浅出、易于理解。由于每个人的阅读理解能力有所不同,虽然是同一个赛道的书籍,但也存在“易于理解”和“难以理解”,所以根据自身的阅读理解能力,适当的将一些难以理解的书籍,留给听书去完成。

采取听书的方式阅读和获取知识,需要特别注意的是,我们听书的场景可能更多是在上下班的路上,这时候受到的外界干扰比较大,并且听完以后,很快就会忘记。所以,建议在每听完一本书之后,写一个听书笔记,或者听到的精要内容进行输出,以加深对书籍内容的记忆和理解。

2、纸质书要买具有反复阅读价值的

阅读纸质书耗费的时间相对比较长,换句话说,就是时间成本比较大,所以购买纸质书阅读时,要慎重选择。如果你买的纸质书含金量不高,或者你买的纸质书对你来说,理解难度太大,连啃几个月才读完,都会无形中增加阅读的时间成本。在购买纸质书方面,我一直有一个原则,就是值得反复阅读的书才进行购买。

所谓的“值得反复阅读”的书籍,指的是你认为对你当下工作或生活起着重要作用,你会在未来反复翻开它的书籍。这些书籍包括名著、畅销几十年的经典著作,或者对你来说指导意义非常大的书籍,以及你认为特别值得收藏的书籍,比如西澳迪尼的《影响力》、德鲁克的《卓有成效的管理者》等,即使我看过电子书,也会将纸质版买回家,因为这些书具有反复阅读和研究的价值。

3、电子书一定要读通俗易懂的

阅读电子书大部分时候,我们都在工作和生活的缝隙时间完成,比如睡前一小时、工作休息的时间、旅途中等,所以在选择阅读电子书时,一定要选择通俗易懂的,因为这些场景无法确保高度的注意力集中,如果选择了对自己来说太难理解的书籍,不仅读不懂、读不透,还浪费了宝贵的时间。

说到这,不少人可能会产生新的疑问:我怎么判断一本书到底采取哪种方式更高效?在此,我有三个建议:

1、透过简介、目录、书序判断一本书

一本书要以怎样的方式进行阅读,要看最重要的三个信息:简介、目录、书序。透过这三个方面的内容,我们快速找到一本书的主旨,以及初步判断对自身的难易程度,进而做出采取什么样的方式阅读。比如,你在逛书店时,可以通过书名找到感兴趣的书,然后通过快速阅读简介、目录和书序,对书籍的内容有大体了解。如果你认为这本书具有反复阅读的价值,那么就果断买回家;如果你认为这本书通俗易懂,可以寻找相关的电子书;如果你觉得晦涩难懂,可以在听书平台搜索,找到相对应的听书内容。

2、通过听书衡量一本书

听书是里了解一本书最快的途径,如果你无法判断一本书究竟该以什么形式阅读,可以先去听书,一般的听书音频或视频,不会超过半个小时。通过半个小时的时间,你可以通过听书衡量一下这本书有没有亲自阅读的价值。比如,我一直以来都知道《影响力》这本书是一本非常经典的书籍,但是一直没有阅读过,也不太了解它究竟在讲什么。一次偶然的机会,我听到一个朋友讲了这本书,觉得里面的内容非常值得深入思考,并且想要看到书中更多的案例,所以就把它买回了家。

3、通过“相关推荐”了解更多书

不知道读什么,是很多人阅读过程中的一个难题,要破解这个问题,最好的方法就是通过电子书APP中“相关推荐”的功能。根据大数据计算,电子书APP会给你推荐一些与你正在阅读相关的书籍,这些书籍都值得你去了解一下。用简短的时间,通过阅读简介、目录和书序,判断以什么样的方式进行阅读。

总结

综上所述,在阅读纸质书、阅读电子书以及听书三种阅读方式中,没有哪一个更好,只有哪一种更高效。作为成年人,尤其是忙碌的职场人,一定要学会“组合使用”,即将多种阅读方式相结合进行阅读,这样不仅可以保证阅读的数量和质量,还能大大降低我们阅读的时间成本,以实现真正的高效阅读。

在阅读无字绘本时,你经常使用哪些方法来引导孩子?

面对一部无字绘本,既考验孩子的智慧,也考验父母的智慧。

借用无字绘本可以充分发挥孩子的想像力

如果平时我们看了太多带有文字的绘本,那么偶尔拿几部无字绘本来看,也是很有趣的一种阅读方式。怎么样带孩子一起读呢?首先,家长不要立即表达自己的观点和想法,而是等待孩子看完后,问问他这本书大概讲了什么?然后再具体问细节如何?其次,家长在询问的过程中,如果与孩子有不一样的看法,可以提出来与孩子一起讨论;最后,家长要引导孩子说出更多的可能性,比如故事的结局还会怎样?如果某个人物没有出现会怎样?通过这样的方式,不仅能够发挥孩子的想象力,而且还可以让阅读变得十分有趣。

利用无字绘本可以引导孩子对故事的理解

其实,无字绘本就是通过一系列的图画来表现作者的思想,他们在创作绘本时也不一定就只有一个主题,一千个读者阅读同一部无字绘本就会有一千种理解,所以,孩子能够按照自己的理解把绘本从头到尾看法,就已经很不错了,家长没必要中间去打扰他,也没要强求孩子的理解与自己完全一致。无字绘本当中比较有特色的应该是《父与子》系列了,我家孩子五、六岁时开始看,并且重复多次的看,直到十一岁了还在看,他说每看一次都会有不同的理解,感受也不一样。

大家好,我是泉妈育儿心理,专注亲子关系,对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解,希望我的分享能够带给你帮助,欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏!